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怎样让一年级孩子认识钟表

比较简单的方法就是拿一个闹钟来给他看再进行讲解 但更好的方法就是动手来和宝宝做一个钟表 这样他就会对表面和长短针以及时间都有一个更全面的了解 没事就多让他看看钟表的图 一年级里钟表是一个难点 很多小朋友都是这一个单元不是很好 所以多...

设计理念:小学数学新课程标准指出:“认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,...

先教会孩子认识整时,也就是告知他当分针正指着12,时针指着几,就是几时。例如:当分针正指着12,时针指着7,就是7时。 然后,紧接着往顺时针方向拨,告知他7时多:循序渐进的从7时过5分开始拨到7时55分,告知他都是7时多,让他感受分针按顺时...

一般二年级才正式学习钟表,如果是初步认识的话,建议您买个塑料的钟表,也不贵,可以随便拨动的,更直观的教他哦,孩子太小,学习数学的话,光靠说是不行的,买点实物给他,有利于学习哦。

一年级的小朋友年龄小,接受能力比较差,教他们认表时要求不要太苛刻,让他们看着钟表模型,先分清时针和分针以及怎么认读,然后让他们认识“大约几时”、“几时左右”、“几时半”就可以了,不用让他们精确到几时几分,一年级不用学那么深,也考不到...

借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中交流、合作,学会认读整时。 2、结合日常生活作息时间,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯。 3、通过观察、讨论、比较等活动,初步培养学生的探究合作的学习意识。 学习重点:1、学会认...

分析教材: 本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间观念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学产奠定了基矗本节课中,学生对时针、分针的整体认识有些不习惯。所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻。教学目标是使学生能结...

古人没有钟表,他们对时间的感知全凭直觉,看太阳出来了就下地干活,太阳快要落山就回家休息。后来呀,人们觉得这样只凭直觉判断时间不方便,要是碰到天阴下雨不出太阳,那就无法判断时间了。于是人们就发明了一种“滴水计时法”,就是用一只水桶...

一年级认识钟表手抄报

慢慢培养学生对时间的认识,从而培养出良好的有安排的生活习惯。

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