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《灯笼》讲了几件事

(1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应.((2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟,(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱,却不求任何回报.给人灯笼在照亮别人的同时也能照亮自己;给别人带来快乐的同时,也能赢得别人的敬爱和回馈,正所谓赠人玫瑰,手有余香等均可.

《再塑生命》 概括课文内容:文章主要写了三件事: (1)老师教我认识具体事物; (2)老师让我认识、了解美丽的大自然. (3)老师引导我认识“爱”的含义.

《做灯笼》这篇课文,讲的是王京和李良合作做灯笼的事. 通过学习这篇课文,了解课文的主要内容,感受写一件事要写清楚事情发生的原因、经过和结果;积累词语;引导学生感受到合作的快乐,培养学生的合作意识.

灯笼,我们或联想到春节张灯结彩的喜庆,或想起宫廷戏中穿梭zd在紫禁城的点点灯火.在电灯尚未出现和普及的时代,灯笼是人们日常生活的必需品,是生活和情感的纽带,记录着亲情,抒写着繁华,以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》,感受一下那个特殊时期的作者情怀.

推荐回答展开全部(1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应.(2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟.(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱,满足他的美好愿望.这篇课文以“灯笼”为线索,也是父亲形象的象征.作者着力描写灯笼,突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心),表达出对父亲的崇敬、

(1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应.((2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟,(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱,却不求任何回报.附赠课文主旨:给人灯笼在照亮别人的同时也能照亮自己;给别人带来快乐的同时,也能赢得别人的敬爱和回馈,正所谓赠人玫瑰,手有余香等均可.

孔明灯又叫天灯,它是一种可以放飞的灯,人们对它熟悉却又陌生,奇妙而令人神往 诸葛亮想出一条妙计,明算准风向,命人拿来白纸千张,糊成无数个灯笼,再利用烟

1.文章叙述了三件事,用简洁的语言概括.答:(1)父亲给人家做灯笼,一视同仁,有求必应.(2)父亲一丝不苟地制作每一盏灯笼.(3) 父亲将自家的灯笼送给了拴柱.2.说说文中的父亲是个什么样的人 答:文中的父亲善良憨厚,富有爱心,手

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吴伯箫的灯笼以灯笼为题的作用:①点明线索使文章条理清晰.②激发读者的兴趣.③灯笼寄托着作者的情感.文中与灯笼有关的地方1、挑灯迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故;2、母亲接过纱灯,递给消夜食品;3、村头红灯高照,慰藉孤行客;4、元宵节看灯;5、进士第的官衔灯高照朱门;第6、纱灯上描红;7、由宫灯、唱词联想汉献帝;8、联想到“挑灯看剑的名将”,表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿.

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