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教学相长 【解释】:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 【出自】:《礼记学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 【示例】:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得~的益处.◎清梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进 查看更多 收起更多

古代教育家荀况曰:闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困.知识的真正价值在于实践,学习的根本目的在于运用.只有保持学与用的统一,才能在用中发现与解决问题、提高素质与能力,在学中丰富知识、开拓思维、推动实践.学用相长从知识与实践相结合中不断研究新情况、解决新问题,就能有所发现、创造和前进,就能促进学员潜力的开发. 如北京八维教育集团,秉持了学有所得、思有所悟、用有所成的思想,始终坚持学用相长的原则,促使学员在实战中,把所学知识有效地转化为能力.在案例实战里,学员不仅练精技能,磨砺思维,熔炼本领,而且开发了许多创意作品、网络技术、软件技术和其他产品,真正调动了学员的主观能动性,强化了学员的实战能力.

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学用相长的读音【xué yòng xiàng zhǎng 】,学用相长是一个词语.释义:长:促进;增加.为了实际应用而学习,学习能应用于实际.学到的东西要经常揣摩,在实践过程中解决具体问题,就这样相互促进.例句:教学改革的目的是为了做到学

教学相长指教和学的相互促进.长善救失指发扬好的挽救错误.

“ 敦德”出自《尚书》虞书舜典.大致的意思是:以德治教化社会、民众 “励学”,出自宋真宗赵恒的《励学篇》 “知行相长”出自孙中山的《孙文学说》 "以行而求知,因知以进行"

教学相长的含义是说:学习与教学这两个方面是相互促进的.通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识;反过来,教学也可以促使学习向更高层次的发展.

是“教学相长”,意思是教师和学生在教学过程中相互促进,都会有提高.

主要是长,在这里他读:zhǎng

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